關於社區營造的一些不怎麼小的小事-3蒲公英計畫參與心得

　　客委會的蒲公英計畫開辦第二年，我不清楚去年是不是同樣有「上課發言便累計點數」這樣的做法，點數同時還計算在計畫的評分標準之一（對於國內服務組佔35%、海外服務組佔15%）。我能夠理解這樣的設計。畢竟客委會的確用心在蒲公英計畫上，從去年特別辦研習，到今年依然如舊，可以發現更多時候釋出這樣的計畫，旨意除了是他們計畫簡章上面提到的等等與客家有關之要點，還在於培養更多的年輕人參與社會、關注社會、實踐社會、想像社會。因此，蒲公英計畫在我自己看來，培養的意義與讓青年們實踐社會的意義是同等的；畢竟很難有計畫的研習會，會開設大量基礎的課程，教導一些有能力寫好計畫的人；那麼竟然會在研習課程中開了這些課程，那便代表今天來投計畫的大多數都是沒有能力將自己計畫寫好的人。或許是客委會太期望參與的學生能夠不辜負這樣的機會，於是將研習表現列入計畫評分的標準，因此就有了獎勵卡的制度。

20160323我曾經受惠這麼一群大學生

　　心靈捕手到底是什麼？我相信每個人會有每個人的答案。在去年的時候，發生了一些事情，直到現在都讓我覺得難過、自責。自責的成分總是大過於其他，也讓我在整理招募去年的照片時，看到許多活動大家的笑臉，都覺得有些愧疚。更令人可惜的是，許多照片只能由我自己保存，還有許多的照片，因為涉及到孩子們，必須得要刪除。這會是一件痛苦的事情，尤其你得面對那些屬於記憶的影像，不斷地被拋去。心靈捕手，是一個非常特別的群體，也可以說，我至今會來到東華，很大一部分是源自於心靈捕手。

20160316農業新手的新手心得

　　在田裡做著，邊上經過村子裡的長輩，我都會沒來由的緊張。因為我是一個這麼菜的菜鳥，甚至連每一鋤鏟在土壤底，我都會不斷的困惑，我有沒有做錯？最緊張的是播種的時刻，它關係到我前面一整個禮拜所付出的，從除草、翻土、再除草、撿石頭，最後挑上一個好日子，屬於這個種子的日子，讓它回歸土壤。之後是綿延不斷的焦慮，查著網路的資訊、問著身邊的長輩，到底這個植物的種子，我該用撒的、還是挖淺溝、或是挖洞；種子種下去後，是否要覆蓋密實？還是輕撫土壤蓋上？鳥會不會吃了我們的種子？種子會不會品質不好？啊！這個種子是不是要先泡水呢？還是我們要先培苗呢？等等等等。這樣的焦慮，會延續到等待作物發芽的那幾日。常常土壤是毫無動靜，或許下過一場雨，有幾株綠色的小點從土壤中冒出。遠遠的看到你也同樣的忐忑，近看發現是雜草先行冒頭，反而如釋重負，感覺順理成章；但若，冒出頭來的，是自己所種植的作物幼苗，那樣的喜悅，會令自己想要成天就坐在它的邊上，看著它一點點茁壯。